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核相關試題靈活 較具鑑別度

北市和平高中物理老師郭鴻典表示，選擇第二題及第十題融入核電、無核家園相關議題，考到核能安全概念，設計關於控制核反應的問題，另以高階核廢料儲存為題，要求考生計算熱量、熱交換的問題，都顯得有趣、頗具時事知識性。其中，第十題以核能電廠遇突發事故注水關閉反應爐，要考生計算不讓水沸騰蒸發，每秒至少需要多少質量的水？此題則要有物理概念連結，與一定的計算能力，是較具鑑別度的試題。

補教老師張鎮麟則表示，基本觀念題約佔一半，如第八題波耳公式，作答容易。但像非選第一題，有考生花二十分鐘思考後還解不出來，建議前四十分鐘解基本題，深入題留在後面解。

非選第一題第二小題作圖與第三小題在實驗手冊「透鏡成像」裡，用到視差法。張鎮麟指屬於實驗「數據處理」類型，一般見於競賽，老師通常不會教，今年滿分應該會比去年七個更少。

大考中心副主任沈青嵩則表示，非選題的實驗題是教育部指定的高中實驗，只要學生有實際做過，「看到這題會很高興」。

物理第二十三題考「二維碰撞」，全教總解題老師、北一女物理老師簡麗賢表示，課綱是要求只說明不計算，該題恐有「超出課綱」的疑慮，中等或中上程度的學生，必然要列出動量守恆和動能守恆的概念，再加以計算，才能得出答案。

考生︰非選題重分析 較難寫

台中一中學生陳昱荏也認為實驗題著重實驗流程，要知道流程才能分析，若沒有讀到的人，寫起來就會備感吃力。南港高中藍姓學生說，選擇題容易判斷，但非選擇題考了透鏡實驗和電子在平行板電場中的運動軌跡，比較難寫，不過聽說考前有很多補習班猜到會考透鏡。

大考中心副主任沈青嵩表示，課綱規定只說明不計算是限於非彈性碰撞，但第廿三題考的是彈性碰撞，只要觀念正確就可答題，根本不須用到計算。

補教師︰前三標恐降二到三分

張鎮麟認為，今年物理考題是四年來最有深度、鑑別度，前三標應較去年降二到三分。郭鴻典認為，五標應該與去年「變化不大」，而高三教材佔七十二分，主要是近代物理學比分提高，指考與學測的區隔性變大。